Good Morning Class: Welcome to Week Seven of online learning. I have listed today's learning assignments below. Please login into your Seesaw account if you have not already. https://app.seesaw.me/#/student/login We will continue our 4-day learning schedule (Monday-Thursday). Fridays will be reserved as time to catch on assignments or review skills from the week. If you experience any trouble with logging on, please do not hesitate to contact me via email or my cell phone. Today's Specials is: Music Standards covered this week: ELA: ELAGSEKRF4 Read common high-frequency words by sight. ELAGSEKRF3 Know and apply grade-level phonics and word analysis skills in decoding words.
ELAGSEKW2 Use a combination of drawing, dictating, and writing to compose informative/explanatory texts in which they name what they are writing about and supply some information about the topic. Math: MGSEK.OA.1 Represent addition and subtraction with objects, fingers, mental images, drawings, sounds (e.g., claps), acting out situations, verbal explanations, expressions, or equations. MGSEK.OA.2 Solve addition and subtraction word problems, and add and subtract within 10 e.g., by using objects or drawings to represent the problem. (Addition and subtraction situation problems for Kindergarten are: Joining problems with Result Unknown, Separating problems with Result Unknown, Put Together/Take Apart with Total Unknown and Both Addends Unknown. MGSEK.CC.1: Count to 100 by ones and by tens. Social Studies: SSKH3a-f: Correctly use words and phrases related to chronology and time. a. Now, long ago, b. Before, after, c. Today, tomorrow, yesterday, d. First, last, next, e. Day, week, month, year, f. Past, present, future. Offline Assignments: Phonics: Create flashcards using paper or index cards for the following words: fox, pun, bag, wet. Then practice blending these words. (Use arm strategy taught in class as needed.) (I have attached printable phonics word flashcards for those with access to a printer)
Sight words: Create flashcards using paper or index cards for the following sight words: three, because, show, count. Then practice the words using the simple See & Say technique today. The parent holds up a flash card with the new sight word and has the student repeat the word multiple times while looking at the flash card. This technique of exposing your student to the word and having them repeat the word several times is the most basic way we introduce a new sight word. It gets the child using both their visual and auditory senses. (I have attached printable sight word flashcards for those with access to a printer)
Math: Warm Up Practice counting to 100 by ones and by tens. Practice counting from a given number.
Lesson Today we will focus on exploring and explaining composing and decomposing of numbers 11 to 15. First watch the video below to review modeling teen numbers. Then, complete pages 443 to 448 in McGraw-Hill My Math Volume 1 textbook. (I have attached the Homework pages of the textbook for students who do not have their textbooks). You can use the bean provided in the take-home packet as counters or pennies from home.
Social Studies: Read the attached Social Studies Weekly 6 and watch the videos below. Then complete the attached worksheets.
Online Assignments: Studies Weekly (accessed through Clever) • Week 6 – History Assignments have been added to Zearn and SeeSaw. Log on to Learning A to Z to complete at least 2 Head Sprout lessons. (Please be sure to complete the episodes once started. If the student exits and episode and it is not completed, it will start the student over from the beginning to next time you log on.) Continue working on assignments in Freckle and MobyMax. Have a great day of learning. And I am an email, text or phone call away, if you need me. Mrs. Goins Buenos dias clase:
Bienvenido a la semana siete de aprendizaje en línea. He enumerado las tareas de aprendizaje de hoy a continuación. Inicie sesión en su cuenta de Seesaw si aún no lo ha hecho. https://app.seesaw.me/#/student/login Continuaremos nuestro horario de aprendizaje de 4 días (lunes a jueves). Los viernes se reservarán como tiempo para ponerse al día con las tareas o revisar las habilidades de la semana. El sitio web de la clase será una fuente de información y recursos para nuestro aprendizaje diario en línea. Marcarlo y consultarlo a menudo. http://kinderwithmrsgoins.weebly.com/ Si tiene problemas para iniciar sesión, no dude en ponerse en contacto conmigo por correo electrónico o mi teléfono celular. Estándares cubiertos esta semana: ELA: ELAGSEKRF4 Leer palabras comunes de alta frecuencia a simple vista. ELAGSEKRF3 Conocer y aplicar fonética de nivel de grado y habilidades de análisis de palabras en la decodificación de palabras. a. Demostrar un conocimiento básico de las correspondencias de letra a sonido de una a una para cada consonante. si. Demostrar conocimientos básicos de sonidos largos y cortos para las vocales principales dadas. ELAGSEKRI1 Con indicaciones y apoyo, haga y responda preguntas sobre detalles clave en un texto ELAGSEKW2 Use una combinación de dibujo, dictado y escritura para componer textos informativos / explicativos en los que nombren sobre lo que están escribiendo y proporcionen información sobre el tema. Matemáticas: MGSEK.OA.1 Representa la suma y la resta con objetos, dedos, imágenes mentales, dibujos, sonidos (p. Ej., Aplausos), representaciones de situaciones, explicaciones verbales, expresiones o ecuaciones. MGSEK.OA.2 Resuelve problemas de palabras de suma y resta, y suma y resta dentro de 10, por ejemplo, usando objetos o dibujos para representar el problema. (Los problemas de la situación de suma y resta para Kindergarten son: problemas de unión con resultado desconocido, separación de problemas con resultado desconocido, armar / desarmar con total desconocido y ambos agregados desconocidos. MGSEK.CC.1: Cuenta hasta 100 por unidades y por decenas. Ciencias Sociales: SSKH3a-f: Utilice correctamente palabras y frases relacionadas con la cronología y el tiempo. a. Ahora, hace mucho tiempo, b. Antes, después, c. Hoy, mañana, ayer, d. Primero, último, siguiente, e. Día, semana, mes, año, f. Pasado presente Futuro Asignaciones sin conexión: Fónica: Cree tarjetas con papel o fichas para las siguientes palabras: zorro, juego de palabras, bolsa, mojado. Luego practique mezclar estas palabras. (Use la estrategia del brazo que se enseña en clase según sea necesario). (He adjuntado tarjetas de palabras de fonética imprimibles para aquellos con acceso a una impresora) Palabras visuales: Cree tarjetas con papel o fichas para las siguientes palabras: tres, porque, mostrar, contar. Luego practique las palabras usando la simple técnica de ver y decir hoy. El padre levanta una tarjeta con la nueva palabra y hace que el estudiante repita la palabra varias veces mientras mira la tarjeta. Esta técnica de exponer a su estudiante a la palabra y hacer que repita la palabra varias veces es la forma más básica de introducir una nueva palabra de vista. Hace que el niño use tanto sus sentidos visuales como auditivos. (He adjuntado tarjetas imprimibles de palabras visuales para aquellos con acceso a una impresora) Matemáticas: Calentar Practique contar hasta 100 por unos y por decenas. https://www.youtube.com/watch?v=bGetqbqDVaA https://www.youtube.com/watch?v=-gmEe0-_ex8 Practique contar desde un número dado. https://www.youtube.com/watch?v=8P-xAtbnWxs Lección Hoy nos centraremos en explorar y explicar la composición y descomposición de los números del 11 al 15. Primero mire el video a continuación para revisar el modelado de números de adolescentes: https://www.youtube.com/watch?v=zwHfsvza0dA Luego, complete las páginas 443 a 448 en el libro de texto McGraw-Hill My Math Volumen 1. (He adjuntado las páginas de Tarea del libro de texto para estudiantes que no tienen sus libros de texto). Puede usar el frijol provisto en el paquete para llevar a casa como contadores o centavos desde casa. Ciencias Sociales: Lea el adjunto Social Studies Weekly 6 y vea los videos a continuación. Luego complete las hojas de trabajo adjuntas. Ver el blog de la clase para los recursos mencionados. Asignaciones en línea: Estudios semanales (acceso a través de Clever) • Semana 6 - Historia Se han agregado asignaciones a Zearn y SeeSaw. Inicie sesión en Learning A to Z para completar al menos 2 lecciones de Head Sprout. (Asegúrese de completar los episodios una vez iniciados. Si el alumno sale y el episodio y no se completa, comenzará de nuevo desde el principio hasta la próxima vez que inicie sesión). Continúe trabajando en tareas en Freckle y MobyMax. Que tengas un gran día de aprendizaje. Y estoy a un correo electrónico, mensaje de texto o llamada telefónica, si me necesitas. La señora goins
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